Käytämme evästeitä apuna palveluidemme tarjoamisessa. Käyttämällä palveluitamme hyväksyt evästeiden käytön. Lisätietoja.
Selvä

Are you interested in this innovation?

Great. Our mission is to help education innovations spread.

CONNECT WITH THE INNOVATOR

T

Bookmark

And also remember that you can bookmark all your favourite innovations to your profile page for later use or for sharing them with the colleagues.

Tapoja pelillistää oppimista

Seikkailupedagogiikka

Helsinki, Suomi
Innovaatiossa opetus pelillistetään kokonaisvaltaisesti. Pelillisten elementtien lisääminen opetukseen oppiaineessa kuin oppiaineessa antaa oppilaille mahdollisuuden vaikuttaa omaan opiskeluun innostavalla tavalla.
Esittely

Mistä on kyse?

“Itselläni pyöri mielessä monenlaisia kokeiluajatuksia, mutta päällimmäisenä se miten pelillisyys voisi lisätä oppilaiden koulumotivaatiota.”

Teppo Manninen, opettaja

Seikkailupedagogiikassa hyödynnetään runsaasti pelillisiä menetelmiä, jotka tekevät oppimisesta elämyksellistä, toiminnallista ja tavoitteellista. Pelillistämisellä tarkoitetaan pelillisten elementtien – esimerkiksi tarinallisuuden, pisteytysten tai kunniamerkkien – tuomista osaksi opetusta.

Seikkailupedagogiikka vaikuttaa positiivisesti koulunkäyntiin muun muassa yhteisöllisyyden tunteen luomisen, aktiivisuuden lisäämisen ja mielenkiinnon heräämisen avulla.

Opettajan rooli on toimia pelinjohtajana. Pelinjohtajan tehtävänä on pohtia mitä koulutyössä pelillistetään, huolehtia opetuksen selkeästä rakenteesta, oppilaiden ohjaamisesta sekä siitä, että yhteisiä sääntöjä noudatetaan.

Pelillisyys motivoi oppilaita opiskelemaan opettajan rakentaessa opetuksen siten, että peleissä pärjäämisen edellytyksenä on opiskelu. Oppilailla on selkeät tavoitteet, joita he pyrkivät seuraamaan ja toteuttamaan pelin aikana. Ongelmat ja pulmat ratkeavat pelimaailmassa esimerkiksi oppikirjojen avulla ja oppilaan osaamista arvioidaan pelin kautta.

Pelin ongelmien ratkaisuissa saa myös olla luova ja käyttää omaa mielikuvitusta. Pelaaminen on usein yhteisöllistä ja pelissä pärjäämisen edellytys voidaan rakentaa tiimin pärjäämisen ympärille. Oppilaille voidaan nimetä erilaiset roolit, mikä mahdollistaa työn joustavan jakamisen ryhmän sisällä ja jokaiselle syntyy mahdollisuus valita omien vahvuuksiensa mukainen rooli.

Tätä seikkailupedagogiikan mallia on kokeiltu Poikkilaakson alakoulussa vuonna 2013  ja Vallilan alakoulussa ensimmäistä kertaa vuonna 2014. Opettaja koki tulleensa omassa opetustyössä umpikujaan ja alkoi pohtia millä tavoin pelillisyys voisi lisätä oppilaiden koulumotivaatiota. Miten oppilaat voivat itse vaikuttaa opiskeluun? Miten oppiaineet saa liitettyä oppilaiden arkeen? Entä millä eri tavoin opiskelutaitoja voi harjoitella?

Opettajalla oli mielessä monenlaisia kokeiluajatuksia ja hänelle alkoi kehittyä ideoita, joissa oppilaiden opiskelun kehittymistä pystyisi seuraamaan samalla tavalla kuin peleissä pelihahmojen. Opettaja alkoi tutustua seikkailupedagogiikkaan, jonka kokikin pian omakseen.

Read more ›
Innovation Overview
7 - 12
Ikäryhmä
-
Children/Users
1
Country
2015
Perustettu
-
Organisation
476
Katsottu
Tips for implementation
Ei erityisiä resursseja.
Connect with innovator
T
HundrED Review
Innovativeness

Innovaation avulla voi lisätä helposti hauskuutta tuovia elementtejä perinteisiin oppisisältöihin.

Impact

Oppimisesta tulee hauskaa ja oppilaiden opiskelumotivaatio kasvaa.

Scalability

Pelillistämistä voi soveltaa laajasti erilaisiin oppisisältöihin, joten innovaatio on käytettävissä opetussuunnitelmasta riippumatta.

Media

Miltä innovaatio näyttää käytännössä?

PELILLINEN
https://docs.google.com/presentation/d/18YZr6k38w9dcGqPobyebX9BSAuZSKul8PcjsGxjpb5g/pub?start=false&loop=false&delayms=3000&slide=id

Milestones

Achievements & Awards

Map

Spread of the innovation

Ohjeet

Kuinka voit aloittaa innovaation käyttämisen?

01
Pohdi, mitä haluat pelillistää
Pelillisiä elementtejä voi lisätä eri oppitunteihin.
Lue lisää
02
Kerro tarina ja haasta oppilaat selviytymään tiiminä
Pelillistämisen voi aloittaa haastamalla oppilaat opiskelemaan yhteistä vastusta vastaan.
Lue lisää
03
Merkitse tavoitteet selkeästi esille
Tavoitteet esitellään selkeästi oppilaille. On tärkeää tuoda esiin mitä opitaan ja mitä arvioidaan.
Lue lisää
04
Merkitse tulokset ylös
Merkitse oppilaiden pisteet ylös, jotta pelin jatkaminen mahdollistuu.
Lue lisää
05
Valmistautukaa seuraavaan haasteeseen
Peli voi kehittyä myös eteenpäin.
Lue lisää