We are using cookies to give a better service experience. By using our services you agree to use cookies. Read more

Accept
Reject
search
clear

Kohtaamisia

Malli turvapaikanhakijoiden ja oppilaiden ajatustenvaihtoon

Kohtaamisissa opiskelijat tutustuvat turvapaikanhakijoiden tarinoihin heidän itsensä kertomina. Tavoitteena on lisätä vuoropuhelua yhteiskunnassa. Tunneilla käsitellään myös vapaaehtoistyön merkitystä pakolaistilanteen hoitamiselle.

Finland 100

Overview

HundrED has selected this innovation to

Finland 100

2016

Established

-

Children

1

Countries
Updated
March 2017
Parasta pelkojen ja ennakkoluulojen hälventämistä on juuri se että erilaisista taustoista tulevat ihmiset kohtaavat kasvokkain.

About the innovation

Mistä on kyse?

Maailmassa on liikkeellä enemmän pakolaisia kuin koskaan, mikä on johtanut turvapaikanhakijoiden määrän kasvuun globaalisti. Tämä herättää ymmärrettävästi kysymyksiä ja epäluuloa, ja koulujen pitäisi kyetä käsittelemään teemaa vuoropuhelua lisäävällä tavalla. Kohtaamisia on yksi toimivaksi todettu malli tähän tarpeeseen.

Kohtaamisia on kolmiosainen yläkouluille ja lukioille suunnattu kokonaisuus, jonka pitkän aikavälin tarkoituksena on lisätä dialogia yhteiskunnassa tutustuttamalla nuoret turvapaikanhakijoiden tarinaan.

Nuoret tutustuvat turvapaikanhakijan tarinaan hänen oman kertomuksensa kautta, oppivat vapaaehtoistyön merkityksestä ja yksilön vaikutusmahdollisuuksista. Lisäksi nuorten ja turvapaikanhakijoiden kohtaamisten kautta pohditaan yhteiskunnassa vallitsevia asenteita sekä sitä, miten niihin voi jokainen omalla toiminnallaan vaikuttaa.

Kohtaamisia auttaa sekä oppilaita että opettajia näkemään ihmiselämää uudesta näkökulmasta. Tehtyjen kyselyiden perusteella Kohtaamisen on todettu muuttavan oppilaiden käsityksiä turvapaikanhakijoista sekä motivoivan opiskelijoita aloittamaan jonkinlaisen vapaaehtoistyön.

Kohtaamisia-kokonaisuuden takana on Refuhome ry, joka syntyi syyskuussa 2015, kun Lauttasaaren seurakunta käynnisti hätämajoitusyksikön vastaanottaen 120 turvapaikanhakijaa tiloihinsa. Ensimmäinen Kohtaaminen sai puolestaan alkunsa keväällä 2016, kun eräs opettaja koki rasistisen ilmapiirin nostaneen päätä koulussa ja pyysi paikalle vapaaehtoisen ja tuvapaikanhakijan kertomaan kokemuksistaan. Sana tilaisuuden vaikutuksista kiiri myös muihin kouluihin ja toimintamalli alkoi levitä.

Impact & scalability

Impact & Scalability

Innovativeness

Oppilaat pääsevät tutustumaan vaikeaan aiheeseen turvallisessa ympäristössä.

Impact

Ymmärrys pakolaisuudesta, sen syistä ja ihmisistä ilmiön takana kasvaa.

Scalability

Pakolaistilanne koettelee useita maita ja turvapaikanhakijoiden tarinoiden kuuleminen on avartavaa tietoa monelle oppilaalle.

Media

Implementation steps

Pakolaisuus-teeman käsittely
Pakolaisuus-teemaa käsitellään oppilaiden kanssa etukäteen.

On hyvä aloittaa pohjustamalla vierailu oppilaille ajankohtaisin tilastoin ja kertomalla pakolaistilanteesta maailmalla.

YK:n pakolaisjärjestö UNHCR:n sivuilta löytää päivittäiset tilastot pakolaisista ympäri maailmaa sekä muuta informaatiota aiheesta.

Turvapaikanhakijan ja vapaaehtoisen kutsuminen paikalle
Kohtaamisia-kokonaisuudessa tärkeää on henkilökohtaisen kohtaamisen mahdollistaminen nuorten ja turvapaikanhakijoiden välille.

Kutsu tunnille turvapaikanhakijoiden kanssa työtä tekevä vapaaehtoinen. Kontaktin heihin saa esimerkiksi Punaisen Ristin tai pakolaisjärjestöjen kautta.

Vapaaehtoistyöntekijälle ja turvapaikanhakijalle lähetetään etukäteen ohjeistus Kohtaamisen kulusta.

Kysymysten kerääminen luokalta.
Tärkeä osa Kohtaamista ovat oppilaiden etukäteen valmistelevat kysymykset.

Luokalta kerätään etukäteen kysymyksiä nuoria kiinnostavista aiheista, esimerkiksi turvapaikanhakijoiden elämästä tai vapaaehtoistyöstä.

Kysymykset lähetetään etukäteen vapaaehtoistyöntekijälle ja turvapaikanhakijalle, jotta he osaavat valmistautua tuntiin.

Ajan varaaminen Kohtaamiselle.
Mukaan Kohtaamiseen kannattaa ottaa useampi ryhmä kerralla.

Aikaa Kohtaamiselle on hyvä varata noin 75–90 minuuttia.

Kohtaamisia-tunnin rakenne:


  • Vapaaehtoistyöntekijä kertoo työstään

  • Turvapaikanhakija kertoo tarinansa

  • Vastataan oppilaiden etukäteen lähettämiin kysymyksiin

  • Oppilaille annetaan jälkitehtävä

Jälkitehtävän tekeminen
Jälkitehtävät voidaan tehdä joko luennon lopuksi tai seuraavalla tunnilla.

Jälkitehtävän tarkoitus on konkretisoida turvapaikanhakijan tilannetta eläytymällä siihen tehtävien avulla. Opettaja voi keksiä itse parhaaksi katsomansa tehtävän tai käyttää alla olevaa harjoitusta.

Elämän tärkeät asiat -harjoitus

(Lähde: Pakolaisapu http://pakolaisapu.fi/tule-mukaan/kouluille/opetusmateriaalit/)

Jokainen oppilas taittelee A4-paperin puoliksi niin monta kertaa, että se menee 16 osaan. Tämän jälkeen repikää paperit taitosviivoja pitkin 16 muodostuneeseen palaan.

Pyydät oppilaita tekemään kohta kohdalta seuraavat asiat (voit myös itse tehdä harjoituksen samalla):


  1. Laita kolme paperia eteesi ja kirjoita niihin sinulle kolme tärkeintä esinettä.


  2. Laita seuraavat kolme palaa eteesi ja kirjoita niihin kolme sinulle tärkeintä paikkaa.


  3. Laita taas kolme palaa eteesi ja kirjoita niihin sinulle kolme tärkeintä tekemistä.


  4. Laita seuraaviin kolmeen paperiin elämäsi kolme tärkeintä ihmistä.


  5. Viimeisiin kolmeen paperiin kirjoitetaan kolme tärkeintä arvoa (esim. rakkaus, rehellisyys, luotettavuus)


Yksi lappu jää yli varalapuksi. Seuraavaksi pyydä oppilaita:


  1. Poistamaan asioista viisi


  2. Poistamaan asioista kaksi


  3. Poistamaan asioista kolme


Lopulta jäljelle jää viisi jokaisen oppilaan elämän tärkeintä asiaa. Vertailkaa toistenne lappuja, millaisia asioita jäi pöydälle? Miltä tuntui poistaa lappuja ja punnita vaihtoehtoja?

Tässä kohtaa opettaja astuu kuvaan ja vie vielä jokaiselta oppilaalta sattumanvaraisesti kolme lappua. Mitä jäi jäljelle? Miltä tuntui kun ei itse pystynyt vaikuttamaan viimeisiin vietyihin asioihin? Kun omista asioista ei voi enää päättää ja lähes kaiken elämässään menettää yllättäen, alkaa olla mahdotonta elää tällaisessa paikassa.

Spread of the innovation

loading map...