Merkittävä osa nuorista harkitsee perustavansa yrityksen pian valmistumisen jälkeen, mutta koulutusjärjestelmä ei nykyisellään tarjoa siinä auttavia taitoja. Hyvä kansainvälinen koulumenestys ei käänny yritysmaailman menestykseksi itsestään. Toisen asteen opetuksen kytkeminen yhä vahvemmin työelämään hyödyttää niin opiskelijaa kuin yhteiskuntaakin.
Yrityselämän nuoret sukupolvet -kurssikokonaisuus tarjoaa työelämän kannalta relevantteja yrittäjyystaitoja yhdistämällä ajanmukaista pedagogiikkaa, asiantuntijoiden laatimia sisältöjä ja innovatiivisen digitaalisen oppimisalustan.
Kurssit hyödyntävät kumppaniyritysten toimittamia liiketoiminnan sisältöjä elävästä elämästä. Ne editoidaan opetuskäyttöön sopiviksi. Kurssit sekä lisäävät ymmärrystä talouden rakenteista että tarjoavat yksilölle suoraan työelämässä relevantteja taitoja.
Kursseja on neljä:
1. Myynti, markkinointi ja kaupallistaminen: oman talouden hallinta, kaupallistamisen prosessi, markkinoinnin merkitys, myynnin edellytykset
2. Vuorovaikutus ja neuvottelutaidot: rakentavan vuorovaikutuksen edellytykset ja merkitys liiketoiminnassa, neuvottelujen vaiheet, tavoitteet ja tekniikat sekä erilaiset tavat kommunikoida
3. Globaalit markkinat: kansainvälinen kauppa, globalisaatioon liittyvät haasteet ja mahdollisuudet, talouden megatrendit, vastuullisen liiketoiminnan merkitys ja toteutus
4. Talous, raha ja yrittäjyys: yritystoiminnan kannattava pyörittäminen, yritystoiminnan kokonaisuuden hahmottaminen, laskentatoimi ja rahoitus
Sähköisiä kursseja suoritetaan osittain opettajan ohjauksessa, osittain etänä. Kurssit ovat saatavilla suomeksi, ruotsiksi ja englanniksi.
Kurssien pedagogiseksi ratkaisuksi on valittu Helsingin yliopiston professori Kirsti Longan oivaltavan oppimisen malli, joka on yksi tapa toteuttaa ilmiöpohjaista oppimista. Ilmiöpohjainen oppiminen on tieteellisesti todistettu olevan yksi parhaita tapoja oppia.
Oivaltavan oppimisen mallissa korostuvat aktivoivan ja vuorovaikutteisen oppimisprosessin vaiheet:
- aktivointi ja kiinnostuksen herättäminen
- yhteisöllinen tiedonrakentaminen
- yhteenveto
- reflektointi
Keskeistä oivaltavassa oppimisessa on oppimisen merkityksellisyyden kokeminen ja kiinnostus, jotka johtavat sisäiseen motivaatioon ja oivaltamiseen.
Kokemukset kursseista ovat olleet positiivisia: 91 prosenttia kursseille osallistuneista opiskelijoista suosittelisi niitä kavereilleen. Kursseja on kokeiltu yli 40 lukiossa Suomessa ja ulkomailla.
