We are using cookies to give a better service experience. By using our services you agree to use cookies. Read more

Accept
Reject
Spotlights
All articles
search
clear

Taimiakatemia

Ympäristö- ja yrittäjyyskasvatusta kasvien hoidon avulla

Taimiakatemia on ympäristö- ja yrittäjyyskasvatuksen malli, jossa oppiminen tapahtuu kasvihuoneessa ja sen avulla. Innovaatiossa kuvataan vuosikellomalli, jonka avulla kenen tahansa on mahdollista toteuttaa toimintaa omassa koulussaa pienesti tai suuresti.

Finland 100

Overview

HundrED has selected this innovation to

Finland 100

Web presence

2014

Established

-

Children

1

Countries
Updated
March 2017
Taimiakatemian oppeja voi soveltaa kaikkiin kouluihin, joissa on pienikin mahdollisuus laittaa kädet multaan ja ryhtyä kasvattamaan jotain.

About the innovation

Mistä on kyse?

Ihmiset erkaantuvat luonnosta ja oppilaat saavat usein oppia kasvien ja eläinten hoidosta vain kirjoista. Taimiakatemian avulla eläinten ja kasvien kasvatus ja hoito tuodaan konkreettisesti oppilaan lähelle, sillä oppilaat pääsevät itse pitämään huolta kasveista, kuten yrteistä ja kukista sekä muutamista eläimistä.

Taimiakatemia on kasvihuonetta hyödyntävä toimintamalli, jossa yhdistyvät koulun arki, ympäristökasvatus ja yrittäjäkasvatus. Toimintamallin tehtävänä on kestävään elämäntapaan ohjaaminen: oppilaita ohjataan huomaamaan, kuinka jokainen voi omilla valinnoillaan ja teoillaan vaikuttaa huomisen elinympäristöön. Malli myös auttaa oppilasta löytämään omat vahvuutensa.

Käytännössä toimintaa Taimiakatemiassa rytmittää luonnollinen pohjoisen vuodenkierto ja lukuvuosi. Syksyllä hyötypuutarhasta korjataan sato, raivataan paikat ja valmistaudutaan jouluna pidettäviin myyjäisiin. Alkuvuodesta suoritetaan kevään kylvöt, istutetaan ja koulitaan maata. Myöhemmin keväällä oppilaat pääsevät myymään kasvattamiaan taimia ulos viljeltäväksi.

Oppilaat kasvattavat ja pitävät huolta kasvihuoneen kasveista sekä kehittävät yrittäjyystaitoja markkinoimalla ja myymällä taimia ja kasveja lähiympäristössä.  Taimiakatemia vie uuden opetussuunnitelman ytimeen osallistamalla ja vastuuttamalla oppilaita yhteiseen tekemiseen ja kasvihuoneen monipuoliset työt mahdollistavat laajan käytännön oppimisen.

Toiminta Taimiakatemiassa käynnistyi varsinaisesti syksyllä 2013, jolloin Mankolan yhtenäiskoulu perustettiin ympäristöön, jossa on toiminut ennen muun muassa emäntäkoulu tiluksineen. Kasvihuone oli ollut käytössä viimeksi 1990-luvulla. Näistä lähtökohdista Taimiakatemia lähti käyntiin hyvin rivakasti.

Mankolassa kasvihuoneella on itse kasvihuoneen lisäksi laborointi- ja askartelutila 15 oppilaalle, luontomuseo, jonne on koottu täytettyjä eläimiä ja kivinäytteitä sekä tilat undulaattien ja peippojen häkeille. Suurin osa 120 neliön kasvihuoneesta on varattu talvipuutarhalle ja kasvihuoneen päässä on taimien kasvatukseen sopiva tila.

Impact & scalability

Impact & Scalability

Innovativeness

Innovaatio yhdistää mielenkiintoisella tavalla yrittäjyyskasvatusta ja ympäristökasvatusta.

Impact

Oppilaat oppivat huolehtimaan kasveista ja samalla saavat runsaasti tulevaisuuden työelämässä hyödyllisiä taitoja.

Scalability

Innovaation voi toteuttaa useilla eri laajuusasteilla ja se vaatii kouluvuoden suunnittelua kasvien hoito huomioiden.

Implementation steps

Elokuu
Elokuussa kasvihuoneella riittää tekemistä.

Linnut ja akvaario vaativat hoitoa päivittäin, joten oppilaat on tärkeä vastuuttaa mukaan kasvihuoneen hoitoon. Hyvä keino on esimerkiksi toimintatuntien järjestäminen keskellä koulupäivää, jolloin oppilaiden on mahdollista toimia kasvihuoneella kouluajan puitteissa.

Kasvihuoneelle on myös hyvä valita vastuuopettaja, joka vastaa siitä, että toiminta kasvihuoneella etenee suunnitelmien mukaisesti. Mikäli kasvihuoneelle otetaan eläimiä, niitä tulee hoitaa päivittäin, eikä niiden hoitoa ole erikseen eritelty vuosikellossa.

Mankolassa lukujärjestys on suunniteltu kasvihuoneen ehdoilla. Keskelle päivää jää puolen tunnin mittainen välitunti, jonka aikana oppilaat ehtivät hoitaa kasvihuoneen eläimiä ja kasveja sekä tehdä sesonkiin liittyviä töitä.

Tehtävää elokuussa

  • Viimeisten yrttien kylvö
  • Niityn niitto ja haravointi
  • Ruukkujen pesu
  • Paikkojen järjestämistä
  • Hyötypuutarhan sadonkorjuu
  • Yrttien kuivaus ja pussitus
  • Dokumentointia (videot tekstit, haastattelut yms.)
  • Sadonkorjuupäivän suunnittelu
  • Ympäristökerhon aloittaminen: vastuuopettaja ohjaa kerhoa, jossa mukana olevat oppilaat sitoutuvat kasvien ja eläinten hoitoon koulupäivän aikana esimerkiksi välitunneilla
Syyskuu
Syyskuussa Taimikakatemiassa tapahtuu muun muassa sadonkorjuun merkeissä.

Syyskuussa tehtävää

  • Hyötypuutarhan sadonkorjuu jatkuu, esimerkiksi kurpitsojen keruu (istutettu keväällä)
  • Makosa tapahtuma
  • Kompostin siirto kehikosta toiseen
  • Taimitilan pesu painepesurilla
  • Huoltotöitä
  • Jouluaskartelumateriaalien keräämistä
  • Sadonkorjuu kotityön tunneilla (integrointi oppiaineeseen)
Lokakuu
Lokakuu on toiminnan kannalta hiljaisempi kuukausi. Tällöin on esimerkiksi aikaa suunnitella ja toteuttaa syysaskarteluja, seuraavan vuoden kylvöjen suunnittelua tai muuta oheistoimintaa.
Marraskuu
Myös marraskuussa toiminta on kevääseen verrattuna hiljaisempaa. Marraskuussa voidaan esimerkiksi valmistaa jouluaskarteluja joulumyyjäisiä varten!

Esimerkkiaskartelu joulumyyjäisiin: kierrätyskranssi

Valitse materiaali, esimerkiksi männyn kävyt sopivat hyvin. Oppilaat keräävät kävyt ja valmistavat pohjat esim. metalliverkosta ja sanomalehdestä, kävyt liimataan pohjaan ja lopuksi viimeistellään halutun näköiseksi.

Joulukuu
Joulukuussa suunnitellaan ja toteutetaan myyjäiset, joiden tuotot voidaan käyttää kasvihuoneen toiminnan ylläpitämiseen.

Oppilaat opettelevat myyjäisiä varten markkinoinnin alkeita, myyntiä ja tilitystä. Myyjäisissä voidaan järjestää esimerkiksi kahvila ja myyntipiste.

Tammikuu
Tammikuussa suunnitellaan kevään kylvöt ja tehdään siementilaukset.

Muista kysyä oppilailla onko heillä toiveita kasveista. Entä mikä oli erityisen suosittu edellisenä vuonna?

Helmikuu
Helmikuussa tehdään kylvöt ja koulitaan maata. Myös taimien hoito alkaa.

Maaliskuu
Maaliskuu kuluu taimia hoitaessa ja ruukuttaessa.

Kaikki kasvit näyttävät sirkkalehtivaiheessa lähes samanlaisilta. Selkeät nimikyltit ovat tärkeä osa istutuspuuhia.

Huhtikuu
Huhtikuussa suunnitellaan hyötypuutarhaa ja esikasvatetaan ja hoidetaan ulkotaimia. Mikäli hyötykasvit säilytetään ulkolaatikoissa, siemenet kannattaa esikasvattaa luokassa.

Taimet istutetaan maan lämmettyä laatikoihin. Laatikon ympärille kannattaa asetella verkko, jotta eläimet eivät syö taimia. Tämän jälkeen sovitaan oppilaiden kanssa kastelu- ja kitkemisvuorot, ja ajan kanssa päästään nauttimaan ensimmäisistä sadoista.

Toukokuu
Toukokuussa suunnitellaan ja pidetään kevään taimimyynti.

Taimimyyntiä varten suunnitellaan markkinointi ja ulkomainokset, järjestetään iltamyynti ja kirjanpito. Taimimyynti on erinomainen tilaisuus oppilaille myynnin harjoittelemiseen.

Taimimyynnin lisäksi toukokuussa siivotaan paikat sekä niitetään ja haravoidaan mahdollinen niitty.

Kesä- ja heinäkuu
Koulun tulee miettiä kuka vastaa kasveista ja eläintenhoidosta kesän ajan.

Mankolassa kesän ajan kasvien hoidosta vastaa Jyväskylän ammattikorkeakoulun kestävän gastronomian opiskelijoista koottu ryhmä. Toisaalta esimerkiksi lintujen hoito on vastuuopettajien vastuulla. Innovaation voi luonnollisesti toteuttaa omassa koulussaan ilman eläimiä, pelkästään kasvien hoitoon painottuen.


 

Spread of the innovation

loading map...