El bienestar en las escuelas

¿Qué es el Bienestar?

El bienestar se define como la experiencia subjetiva de los estudiantes de estar satisfechos con su vida escolar, tener experiencias positivas en la escuela, tener sentimientos positivos sobre la escuela y creer que lo que hacen en la escuela les da algún propósito y significado. Para las definiciones de bienestar, consulte el Informe final sobre el bienestar en las escuelas durante la niñez y la adolescencia (en inglés), a partir de la página 34.

¿Qué tipo de innovaciones buscamos? 

Buscamos identificar y promover soluciones efectivas y escalables que apoyen el desarrollo de prácticas educativas innovadoras en el bienestar de los estudiantes. En nuestra revisión de las innovaciones tendremos en cuenta las que apoyan: 

• El clima y la ética escolar
• La participación familiar y comunitaria 
• La implicación participativa / la voz de los alumnos y profesores 
• La incorporación de intervenciones específicas

¿Quién puede presentarse y cómo hacerlo?

Educadores, estudiantes, investigadores e innovadores que trabajan en:

• Escuelas K12
• Programas escolares regulares o especializados
• Organizaciones, asociaciones o redes

que han ampliado su innovación dentro del entorno escolar, por ejemplo, de aula en aula, de escuela en escuela y de distrito en distrito. 

• El proyecto reconoce la diversidad en la aplicación de las intervenciones de bienestar, clasificadas en tres enfoques: específico, universal e integral. 
• Las intervenciones específicas se centran en poblaciones concretas, como talleres para estudiantes con baja autoestima. 
• Las intervenciones universales, como los talleres de atención plena, se imparten a todos los estudiantes de un grupo específico, independientemente de sus necesidades individuales. 
• Las intervenciones que adoptan un enfoque escolar integral son más completas, involucran a la escuela como un ecosistema dinámico e incluyen intervenciones para estudiantes, docentes, cambios de políticas y participación de la comunidad.

Para el Spotlight sobre el bienestar en las escuelas, nos interesan los tres enfoques. 

Presente su innovación antes del 1 de mayo de 2024 para que la revise nuestro equipo de investigación que, en colaboración con todos los socios, preseleccionará las innovaciones para que las revise un Consejo Asesor. Puede presentar su innovación en cualquier idioma. Las innovaciones seleccionadas para el Spotlight se traducirán al inglés, español y francés. Tenga en cuenta que el formulario de presentación está en inglés. Consulte la guía de presentación.

Marco del proyecto Bienestar en las escuelas

El proyecto Bienestar en las escuelas explorará, estudiará y medirá el bienestar de los estudiantes en escuelas de todo el mundo para aprender e innovar sistemáticamente junto con colegios del IB y que no pertenecen al IB durante un periodo de tres años. Los socios de HundrED en este proyecto son:

• Bachillerato Internacional (IB), Responsable del proyecto: líder global en educación internacional, que ofrece cuatro programas que ayudan a los alumnos de 3 a 19 años a progresar y marcar la diferencia
• Centro de Investigación del Bienestar, Universidad de Oxford: experiencia de alto nivel sobre la ciencia del bienestar
• Research Schools International: amplia experiencia en investigación-acción con escuelas en el ámbito del florecimiento
• Programa de Florecimiento Humano, Universidad de Harvard: experiencia en investigación para promover programas de florecimiento en todo el mundo 
• Jacobs Foundation (institución financiadora): fundación que invierte en el futuro de los niños para que reciban las oportunidades de educación y aprendizaje que necesitan para su desarrollo positivo. 

El proyecto pretende convertir la retórica del bienestar de los estudiantes en una realidad basada en pruebas, claramente integrada en el cambio sistémico a través de estructuras de aprendizaje e innovación en la educación para apoyar un entorno de aprendizaje saludable y próspero para todos los estudiantes. 

El bienestar de los estudiantes: Vídeo sobre un viaje de aprendizaje en colaboración con los colegios (en inglés).

Para obtener más información, visite el sitio web del IB Bienestar en las escuelas y vea el lanzamiento de su proyecto en línea Seminario web sobre Bienestar a partir del 7 de junio de 2023. 

Definiciones útiles

• Definiciones de bienestar (en inglés en el Informe final sobre el bienestar en la escuela durante la niñez y la adolescencia, a partir de la página 34).

Aquí encontrará información para ayudarle a crear y enviar su página de innovación. Le recomendamos proporcionar detalles de tan alta calidad como sea posible para presentar su innovación de la mejor manera y dar la imagen más completa de su impacto y escalabilidad. Para ello, a continuación hemos esbozado algunas pautas para enviar su página de innovación.

Guía para usar el Flujo de Presentación

Apoyo al Bienestar Estudiantil: Ideas de Expertos Globales

Como parte de este Spotlight, expertos en bienestar del Bachillerato Internacional, el Centro de Investigación sobre el Bienestar de la Universidad de Oxford, el Programa de Florecimiento Humano de la Universidad de Harvard y Research Schools International participaron en un panel de discusión el 3 de abril de 2024, adentrándose en lo que significa un apoyo efectivo para el bienestar estudiantil. El evento se llevó en inglés, con posibilidad de subtítulos simultáneos.