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Educavisthinking

O pensamento visual em ambientes educacionais: cooperação, criatividade e protagonismo

O conceito de pensamento visual ganhou rápida popularidade, apoiado pelo setor de Economia Criativa, em meados de 2010 enquanto prática no uso da narrativa visual para sistematizar e documentar processos de trocas de conhecimento. Na educação, a prática, se encaixa na concepção da aprendizagem criativa pois estimula o compartilhamento de conhecimentos, a cooperação e o protagonismo dos jovens.

Overview

Information on this page is provided by the innovator and has not been evaluated by HundrED.

Updated October 2020
Web presence

2015

Established

1

Countries
All students
Target group

About the innovation

Why did you create this innovation?

Era 2012 e muitas pessoas me pediam para eu dar aula sobre facilitação e colheita gráfica. Após um curso para aprimorar a prática, na Holanda, voltei com a ideia de levar esta ferramenta para a área educação, contribuindo de alguma forma com a transformação da prática educativa e na forma de se adquirir conhecimento.

What does your innovation look like in practice?

Desde 2015, o projeto leva oficinas de facilitação e colheita gráfica às escolas, públicas ou privadas. Com carga horária de 10h, entre teoria e prática, traz para o ambiente educacional uma ferramenta que possibilita maior interação entre educandos e educadores, uma integração mais ampla do aluno ao ambiente de aprendizagem, contribuindo para o seu protagonismo quanto à forma de se adquirir e sistematizar informações e gerar conhecimento.

How has it been spreading?

https://educavisthinking.webnode.com/
Desde 2015 esteve presente em 13 escolas, atendendo a mais de 100 pessoas entre educandos e educadores, de 13 a 70 anos.
Gostaria de ampliar o projeto a outras cidades pelo Estado e pelo país.

If I want to try it, what should I do?

Agendar uma demonstração* da prática através do email - horizonttesustentavel@gmail.com
*As demonstrações são realizadas em escolas particulares ou públicas durante reuniões de planejamento do núcleo pedagógico, reuniões de professores e/ou reuniões entre pais e escolas, na capital (São Paulo), com duração máxima de 1 (uma) hora. Para escola em outras cidades, por favor nos consulte.