Cookie preferences

HundrED uses cookies to enhance user experiences, to personalise content, and analyse our web traffic. By clicking "Accept all" you agree to the use of all cookies, including marketing cookies that may help us deliver personalised marketing content to users. By selecting "Accept necessary" only essential cookies, such as those needed for basic functionality and internal analytics, will be enabled.
For more details, please review our Cookie Policy.
Accept all
Accept necessary
search
clear

Educando con propósito

Autonomía, autorregulación y aprendizaje a través de Vida Práctica de Montessori

Los alumnos cuando inician la etapa de Educación Infantil llegan con poca autonomía. La vida práctica de Montessori nos lleva a entrenar diferentes habilidades: autonomía, concentración y desarrollo social. Facilitando el aprendizaje abstracto en tareas concretas que preparan a los niños para su futuro inmediato.

Overview

Information on this page is provided by the innovator and has not been evaluated by HundrED.

Web presence

2022

Established

75

Children

1

Countries
Target group
Students early
Updated
October 2024
Un docente que aplica el enfoque Montessori encuentra diferentes cambios en sus alumnos: autonomía y responsabilidad, concentración y atención, interés y curiosidad, colaboración y habilidades sociales, confianza en sí mismos y desarrollo integral. Estos cambios nos llevan, no solo a un crecimiento académico, si no también emocional y social.

About the innovation

Why did you create this innovation?

Para fomentar la independencia en el alumnado, en un entorno educativo donde los niños se sientan motivados, valorados y respetados, mientras desarrollan habilidades esenciales para su futuro. Este enfoque respeta la individualidad de cada niño y lo ayuda a crecer de manera equilibrada en todos los aspectos de su vida.

What does your innovation look like in practice?

Los resultados de implementar la vida práctica de Montessori son variados y significativos:

1. Mayor autonomía: Los niños desarrollan la capacidad de realizar tareas por sí mismos, lo que fomenta su independencia.
2. Mejora en habilidades motoras: A través de actividades prácticas, los niños refinan su coordinación y destreza manual.
3. Aumento de la concentración: Al participar en tareas significativas, los niños tienden a enfocarse mejor y durante períodos más largos.
4. Desarrollo emocional positivo: Completar tareas les brinda un sentido de logro y confianza en sus habilidades.
5. Mejor interacción social: Fomentan habilidades de colaboración y comunicación al trabajar en grupo.
6. Aprendizaje significativo: Los niños pueden conectar conceptos abstractos con experiencias concretas, facilitando una comprensión más profunda.
7. Actitud positiva hacia el aprendizaje: Se cultiva una curiosidad natural y amor por el aprendizaje, motivándolos a explorar más.

How has it been spreading?

Desde la dirección de las Escuelas Trilema se inició una formación para todos los equipos de docentes de educación infantil, poniendo en valor los resultados obtenidos tras la primera experiencia piloto en la Escuela Trilema de Manises. A partir de esta experiencia se decidió implementarla en las otras escuelas. Además, hemos formado a escuelas externas (fuera de nuestro grupo de escuelas).

If I want to try it, what should I do?

Una forma de probar nuestra metodología es visitar una escuela y formarse con nosotros.

Media

Implementation steps

1. Formación del Docente
Capacitación en el Método Montessori: Todos los docente de Educación Infantil deben recibir formación específica en la filosofía Montessori. Formación que capacite a los educadores en esta metodología, que incluya temas como el ambiente preparado, la observación y el uso de los materiales Montessori. Es fundamental que los docentes también apliquen el Modelo pedagógico de Trilema, que incluye el desarrollo de competencias, la atención individualizada y el liderazgo en el aula.
2. Adaptación del Ambiente
Montessori pone gran énfasis en el entorno preparado. Esto debe reflejarse en los espacios de la escuela, promoviendo un ambiente que fomente la independencia, la curiosidad y el aprendizaje autodirigido. Teniendo en cuenta el diseño del aula, los materiales Montessori y los espacios dedicados para la autonomía.
3. Planificación Curricular
La planificación educativa debe estructurarse alrededor de los ciclos Montessori, que se organizan por edades. El currículo se centra en actividades prácticas y sensoriales, el desarrollo del lenguaje, y el pensamiento matemático a través de materiales manipulativos. Además, siguiendo el Modelo Trilema es importante que los proyectos educativos integren habilidades como la creatividad, el trabajo colaborativo, la resolución de problemas y el uso de la tecnología de manera adecuada para la edad
4. Adaptación de la Evaluación
El método Montessori utiliza la observación continua del niño como la principal herramienta de evaluación. Los educadores deben observar el progreso y el desarrollo del alumno. Se debe llevar un registro del desarrollo individualizado de cada alumno, enfocándose en su evolución en aspectos sociales, emocionales y cognitivos.
5. Participación Activa de las Familias
Las familias deben ser parte activa del proceso de aprendizaje. Realizar talleres o sesiones informativas sobre el enfoque Montessori, explicando cómo pueden apoyar el aprendizaje autónomo en casa, es clave. Crear canales de comunicación efectivos y periódicos entre la escuela y las familias para que los padres estén al tanto del progreso y desarrollo de sus hijos.
6. Monitorización y Ajustes
A lo largo del curso escolar, debe realizarse una revisión continua de la implementación para identificar áreas de mejora o necesidades de ajustes. Esto puede incluir revisiones de las prácticas de aula, la formación continua del profesorado y la evaluación del impacto en los estudiantes.
7. Fomentar la Comunidad Escolar
Cultura Montessori-Trilema: Crear una cultura escolar que fomente los valores de respeto, colaboración y responsabilidad compartida entre los estudiantes y el personal es vital. Los principios Montessori de autonomía y respeto al ritmo de cada niño deben reflejarse también en la interacción entre toda la comunidad educativa.
8. Fomentar la Innovación y Reflexión Continua
La Fundación Trilema tiene un fuerte enfoque en la innovación continua. Los educadores reflexionarán periódicamente sobre el progreso de los proyectos Montessori, implementarán nuevas estrategias didácticas y se mantendrán al día con los avances pedagógicos. Montessori y Trilema comparten un enfoque en proyectos que conecten diferentes áreas de conocimiento. Implementar proyectos que integren la naturaleza, el arte, la ciencia y el entorno social es una manera eficaz de conectar ambas filosofías

Spread of the innovation

loading map...