「線身說法」書法創新教學

教學是一門藝術，而寫字是一種修行。我們冀望設計創新有趣的課程模組，並運用有效的學習方法提升書寫技巧，將漢字藝術融入生活美學，從《文字》書寫到《文學》探索再到《文化》奠基，而成就豐富了《文化人》的內涵。期許書法教育能易教樂學，並讓學生在書藝的創作中探索文化涵養性情。

一年級(線在哪裡 )：藉由「點在哪裡、找尋主角」教學活動，讓學生找到正確的起筆點，知道何者為主筆。 二年級(把握線在)：從「行線有法、安身立命」教學活動中，學生認識單字的結構、正確筆順。 三年級(異曲同工)：透過「禪繞永字、黑白禪繞」教學，讓學生從趣味中熟悉畫線條時的穩定性及了解永字八法。 四年級(彩墨人生)：藉由「書畫同源、書為心畫」讓學生從繪畫中探索書法黑白布局概念，並透過彩色視覺，豐富書墨藝術。 五年級(書法三人行)：在「生命線象、通行無阻」教學單元，以蘭亭序、祭姪稿、寒食帖三大行書為例，讓學生習得行書技法與應用並感受書法線條的情緒。 六年級(3D墨韻)：透過「e筆行書、以書入印」教學，以e筆書寫書法圖像結合3D列印創作書法立體化作品。 本教學方案著重漢字之根本元素「點畫、線條」為基礎，引導學生學習線條的位置、方向、組合及線條情緒等「把字寫好」的關鍵。