啟夢致力提供系統化科系探索服務，幫助高中生釐清適合的科系，目前提供「科系探索家教班」與「探索工作坊」。前者幫助被動需要多引導的學生，陪伴孩子經歷完整探索歷程；後者協助主動積極但缺探索方法的學生，教他們探索方法。創辦2年服務350位學生，獲得平均9.3分評價與教育創新100肯定。
「什麼是系統化科系探索方法？」根據高中生探索科系常見的三大問題，進而延伸而成的探索方法！ 【求廣－廣泛認識更多科系種類】許多高中生不知道有多少種類的科系，常常在有限選項中進行選擇，但是這樣可能會錯過可能適合的選項。比方說教育相關的科系竟然有44種，如果不知道很有可能就錯過！透過求廣，讓學生知道有多少種類的選項 【求深－同時了解科系的正面與反面】學生上網查資料，常常找到過度美化資訊，或者相反，過度醜化資訊，萬一只看到某部分就可能有所誤解。例如廣電系可以學很多實用的拍攝技巧，但往往沒注意到，其實蠻常熬夜製作影片。透過求深，讓學生可以了解科系的全貌，避免以偏概全。 【求透－釐清考量科系的因素】學生在進行選擇時，常常漏掉一些應該考慮因素，而導致未來後悔莫及。例如想要成為諮商心理師，研究所學歷是必須，而且要讀三年！透過求透，幫助學生全面釐清應該考量的因素，確認某個選項是不是真得適合他。
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What we do?
啟夢致力於提供系統化科系探索服務，幫助迷惘的高中生經由協助能釐清適合自己的科系，解決選錯科系的問題。目前提供「科系探索家教班」幫助被動需要多引導的學生；「科系探索工作坊」幫助主動積極但缺探索方法的學生；「學校合辦工作坊」幫助學校老師與學生一起學會系統化探索方法。
Why we do it?
啟夢創辦人許匡毅曾經是選錯科系的學生(成大化學系→師大教政所)，因為過去的慘痛經驗，讓許匡毅決定解決這個問題，希望不要再有人陷入慘痛的痛苦。此外，根據台灣大學王秀槐老師研究發現，全台灣約35%學生選錯科系，如果一年有20萬學生，代表有7萬人選錯科系，而且每年持續累積當中。
我們相信，每位學生值得有更發光發熱的人生，我們也相信當每位學生都在適合的舞台時，台灣也會更有競爭力。
