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江 海韻
林宜萱
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結合世界大事的真實性與大富翁的趣味性,藉由桌遊操作的過程提升學生蒐集資訊與擬定策略的能力

金融戰略王

臺灣,中華民國
金融戰略王綜整近一個世紀以來的52場世界事件,透過AI進行大數據分析將事件卡片化與數字化,帶學生看見事件卡間的蝴蝶效應與骨牌效應,提升學生對國際事件的興趣與金融管理的能力,練習資訊收集與擬定策略的終身學習能力,打開國際視野給自己未來更多適性揚才的選擇。
Introduction

金融戰略王

林正昌、饒允武、陳君健、江海韻、鄭淑里、陳謐穎 、翁瑞晴、汪以竣、邱璟玟、林婕馨、王奕勛、楊雨晨、林宜萱@國立臺灣師範大學WGP賽務中心, Taiwan
“108課綱,您的學校準備好了嗎?想要給孩子更多國際觀嗎?WGP團隊,隨時準備好,帶給您前所未有的金融教育。”

林正昌、饒允武、陳君健、江海韻、鄭淑里、陳謐穎 、翁瑞晴、汪以竣、邱璟玟、林婕馨、王奕勛、楊雨晨、林宜萱@國立臺灣師範大學WGP賽務中心, Taiwan

每一個人就像一顆顆小螺絲釘,組成一台龐大的國家機器,如果機器運轉不良,每一顆小螺絲釘都會受到影響。而國家機器運轉的血液就是金融,如同五臟一樣分布在股市、債市、匯市、原物料與房市等五大主要市場中。而在世界舞台上,各個國家皆扮演不同的角色,彼此競爭合作,本課程就是透過桌遊【金融戰略王】,以大富翁遊戲的方式帶領學生認識世界的樣貌。 

金融戰略王是極具教育意義的桌遊,不只因為他具有大富翁的趣味性,而是以AI大數據分析計算了世界上真實發生過的各種政治、心理、經濟、策略與環境上重大事件,利用大數據分析事件在金融上造成的影響,流動簡化成+5~-5共11個階層,讓學生可以透過有趣的遊戲方式,探究過去曾經發生的事件造成真實金融市場的影響,提升國際觀進而將經驗推演到現在世界舞台上發生的大事,並預測事件將來的影響。 

國立臺灣師範大學教育心理與輔導學系林正昌教授發現本桌遊的教育價值,特邀請志工饒允武總監、陳君健老師、江海韻老師、鄭淑里老師、陳謐穎老師與翁瑞晴助理成立WGP賽務中心,致力推動高中職階段的金融教育,募款舉辦金融戰略王臺灣區競賽,並不斷透過各種教師研習推廣。而汪以竣老師經由WGP指導於新北市深坑國中改編、發展出了國中階段的金融戰略王教案,經由WGP牽線,招募四名心輔系大三師培生林婕馨、楊雨晨、林宜萱與王亦勛,於台北市金華國中進行一個學期的教育實驗社團,成功增長學生對於國際事件的關心與金融管理的能力。

WGP團隊在社團活動中,帶領學生用遊戲化的方式進行學習,融入了更多與日常生活情境相關的討論,成功點燃了學生的學習動機。學生對課程開始有興趣後,變得很願意提問與分享;為了要在金融桌遊比賽中獲勝,學生課後也很積極地去查詢相關的金融歷史事件,善用網路去尋找以前不曾尋找過的國際資訊、經濟指標與金融訊息;經過一次次的比賽,學生了解了自己的決策風格,心態越來越沉穩,觀察力、邏輯思考與決策能力也越來越成熟,能侃侃而談自己是如何做判斷。

因此,WGP團隊培養學生的金融素養不只是教導相關知識,更是透過金融戰略王課程激發學生的學習熱忱,提供多樣化的資源跟舞台,讓學生打開全球視野,秉持著多元創新的概念,將所學實際應用在生活中,養成學生終身學習的能力,讓他們在未來遇到問題時,能更有效地蒐集資訊,更全面更系統的思考適當策略因應。

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Innovation Overview
12 - 18
Age Group
28
Children/Users
1
Country
2015
Established
Not-for-profit
Organisation
1 603
Views
Tips for implementation
金融戰略王桌遊,學校也要有能讓學生上網蒐集資料的電腦或平板設備,最後呈現方式可以電腦或紙本呈現
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北北基WGP金融戰略王大獎賽紀錄影片
【非凡新聞】翻轉金融教育!靠 桌遊 重演金融海嘯
WGP金融教育種子教師回流工作坊
金融戰略王成果
二階事件卡討論配置
英國隊成發
達人法教學事件內容
事件卡製作

Milestones

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Steps

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01
桌遊介紹與分組
介紹金融戰略王桌遊、將班級學生分為4~6人一組
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02
介紹金融市場
了解資產配置的意義與重要性、分辨五大市場的特性、市場特性對金融的影響
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03
國際事件對金融市場的影響
認識國際事件、解讀事件卡、連結國際事件與五大金融市場間的影響
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04
桌遊體驗與風險概念認識
體驗並學習桌遊玩法、認識機率與風險、蒐集與分析資訊以擬定策略
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05
覺察自我決策與投資風格
運用事件卡資訊進行投資決策、覺察自我決策與投資風格。
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06
事件卡設計實作
了解事件卡的設計原理、運用網路搜尋相關資訊、團隊合作完成事件卡設計並上台分享
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