Uutinen
"Luokkahuone näyttäytyy tilana, joka ei ole muuttunut ikinä. Koulua on lähdetty muuttamaan monella muulla tavalla, mutta luokkahuone on edelleen staattinen ja paikallaan pysyvä. Mielestäni luokkahuone eriyttää oppilaita, kun yksinään olevat oppilaat vastaanottavat tietoa luokan edessä seisovalta opettajalta ja jokainen on ikään kuin omassa putkessaan", totesi kansanedustaja Jani Toivola, kun kysyimme häneltä perinteisen luokkahuoneen haasteista.
Uusi opetussuunnitelma kannustaa entistä vaihtelevampiin työtapoihin, jolloin modernit ja helposti muunneltavat tilat ovat tarpeen. Kouluissa tulee voida työskennellä sekä yksin että ryhmissä, jolloin kalusteiden liikuttelun ja tilasta toiseen siirtymisen tulee olla vaivatonta. Oppimisympäristöllä onkin valtavan suuri rooli joko vaihtelevien opetusmenetelmien mahdollistajana tai rajoittajana.
HundrED-projektien yhtenä painopisteenä on tutustua innovatiivisiin oppimisympäristöihin, jotka voivat olla joko fyysisiä tai digitaalisia. Kiinnostuksemme kohdistuu niin valmiisiin tiloihin, rakenteilla oleviin kouluihin kuin tavanomaisesta kouluympäristöstä poikkeaviin oppimis-
ympäristöihin. Tähän artikkeliin olemme koonneet muutamia loistavia esimerkkejä siitä, kuinka oppimisympäristöjä on lähdetty uudistamaan.
Innovatiiviset oppimisympäristöt toimivat esimerkkeinä muille
Erilaiset oppimisympäristöt -projektissa seurataan, millaisia uudenlaisia ja kiinnostavia tilaratkaisuja eri puolilla Suomea on tehty. Kiinnostuksen kohteeksi nousevat oppimaisema.fi-palveluun ladatut innovatiiviset oppimisympäristöt, jotka voivat olla luokkatiloja, koulurakennuksia tai vaikka koulun pihoja. Lisäksi projektissa kerätään esimerkkejä siitä, miten valaistus ja akustiikka on saatu vastaamaan nykypäivän tarpeita. Tavoitteena on saada aikaan keskustelua koulutilojen merkityksestä pedagogisesta näkökulmasta. Samalla autetaan arkkitehtejä ymmärtämään koulujen tilatarpeita ja tunnistamaan koulurakentamisen ongelmakohtia.
Huomisen koulua ja opettajainhuonetta rakentamassa
Huomisen koulua rakentamassa -projektissa seurataan yhden koulun suunnittelu- ja rakennusprosessia. Uudenlaisen koulurakennuksen suunnittelussa otetaan huomioon erilaiset opetustavat ja teknologian mahdollisuudet. Koulun suunnittelu on jo hyvässä vauhdissa, ja seuraamme prosessia syksyn 2016 ja kevään 2017 ajan.
Rakenteilla oleva opetuspelisali on virikkeellinen tila, jonne kootaan maailman parhaat opetuspelit. Opetuspelejä on testattu opettajista ja oppilaista koostuvan raadin avulla, jotta opetuspelisali saadaan kokonaisuudessaan käyttöön vuoden 2017 alussa.
Huomisen opettajainhuone -projekti keskittyy viihtyisän ja toimivan tilan tarjoamiseen opettajille. Toisaalta myös pohditaan, tarvitaanko tulevaisuudessa opettajainhuoneita tai voiko se olla digitaalinen ympäristö. Opettajien ja asiantuntijoiden näkemysten pohjalta toteutetaan toivotunlainen opettajainhuone yhteen suomalaiseen peruskouluun.
Purjevene ja ympäröivä maailma oppimisympäristönä
Kesäkuussa maailmanympärimatkalle lähtenyt Meretniemen perhe tarjoaa lapsilleen aivan uudenlaisen oppimisympäristön, sillä perheen lapsilla on koulu purjeveneessä. Vaihtuvat maisemat ja erilaiset kulttuurit takaavat, että uutta oppimateriaalia on ympärillä kaiken aikaa. Oppiminen tapahtuukin pitkälti ympäristön ehdoilla, sillä Välimerellä on tutustuttu muun muassa meduusoihin ja paikalliseen historiaan. Lisäksi arkielämä tarjoaa paljon oppimistilanteita, kun kaupassa käydessä tarvitaan sekä kielitaitoa että matematiikkaa. Oppimista syvennetään oppikirjojen ja verkkomateriaalien avulla.
Kuva: Sail For Good