本案課程結合和美國小在地漁港產業與「海洋之子航海王」校本課程,發展「造船(舟)創客基地學校」計畫,透過國立故宮博物院、國立海洋科技博物館、與本校藝文深耕駐校藝術家合作,進行跨領域創客教學,以自造舟為主題,串連多面向學習領域,是創客教育結合技職教育、海洋教育、航海科學融合的大里程碑,更是ㄧ場生命與品德教育中耐力與毅力的鍛鍊。
透過造船(舟)創課基地學校計畫,孩子們會在這裡學習自造不同材質、不同功用與不同種類的船。結合故宮博物院課程,從研究古代的水上交通工具「船」開始,為孩子們介紹不同朝代的戰船、商船以及舢舨,包含船的故事、造型、功用、進化等。讓小朋友透過故宮的課程,對於船的演進更有概念。也讓孩子們對於船的結構與製造更有興趣,從中認識清明上河圖的舢舨時,更能愛上歷史文化中的各類文物,並且更能融入古文物中的意境。
最後由駐校藝術家與各班老師帶著學生合作動手造舟,不僅規劃了跨學科、跨領域的學習課程,包括語文、數學、自然、社會、藝文、健體、綜合活動等,更進行多元與創客教育相關的融合教學或延伸教學,透過親師生動手做,體現漁港文化與在地產業。