We are using cookies to give a better service experience. By using our services you agree to use cookies. Read more

Accept
Reject
search
clear

Run, Jump, Learn!

Helppoja tapoja lisätä toiminnallisuutta opetukseen

Tekemällä oppiminen on tehokas tapa tuottaa syvällistä ymmärrystä opittavasta asiasta. Run, jump, learn! Tarjoaa helposti toteutettavia tapoja tuoda toiminnallistamista osaksi omaa opetusta.

Finland 100

Overview

HundrED has selected this innovation to

Finland 100

2014

Established

-

Children

1

Countries
Updated
August 2017
Oppiminen tapahtuu tehokkaasti myös neljän seinän ulkopuolella ja liikkeen avulla.

About the innovation

Mistä on kyse?

Oppiminen on tehokkaimmillaan yhdessä tekemisen ja kokemisen avulla. Pitkät koulupäivät, jotka täytyy viettää istualtaan, puuduttavat eivätkä tarjoa optimaalista ympäristöä oppimiselle. Tämän innovaation ydin on liikkeen ja toiminnallisuuden lisääminen osaksi koulupäivää ja opetusta.

Toiminnallisuuden lisäämisellä on todettu olevan yhteys paitsi oppimistulosten paranemiselle, myös kouluviihtyvyydelle. Lisäksi toiminnalliset opetustavat huomioivat erilaiset oppijat.

Tekemällä ja kokemalla oppiminen mahdollistaa myös monipuolisen oppimisympäristöjen hyödyntämisen, kun opetus viedään luokkahuoneen ulkopuolelle, esimerkiksi kaupungintalolle tai sanomalehden toimitukseen.

Liikkeen ja toiminnallisuuden avulla opetusta voi toteuttaa luontevasti yli oppiainerajojen. Stepeissä annetaan konkreettisia ideoita siihen, kuinka pienillä muutoksilla opettajat voivat lisätä toiminnallisuutta omaan opetukseensa.

Innovaatio on saanut kipinää saksalaisen professori Renate Zimmerin ajatuksista liikunnasta oppimisen välineenä. Siihen on myös yhdistetty Suomessa käynnissä olevan valtakunnallisen Liikkuva koulu -ohjelman oppeja.

Hyvän yleiskäsityksen saat katsomalla Sari Kontran TedX Otaniemi -puheenvuoron.

Impact & scalability

Impact & Scalability

Innovativeness

Innovaatio yhdistää helposti toteutettavalla tavalla erilaisten oppijoiden huomioimisen, oppilaiden osallistamisen ja toiminnalliset opetusmenetelmät.

Impact

Pienillä kouluarjen muutoksilla voidaan kasvattaa oppimismotivaatiota, lisätä liikuntaa koulupäivään ja parantaa erilaisten oppijoiden oppimistuloksia.

Scalability

Toiminnallisten menetelmien hyödyntäminen on mahdollista ilman erityisiä resursseja ja oppilaiden kiinnostuksenkohteita huomioiden.

Implementation steps

Keep it simple
Tunti liikuntaa päivässä koostuu pienistä palasista, esimerkiksi kuudesta kymmenminuuttisesta.

Taukoliikunta kesken pänttäämisen virkistää niin opettajaa kuin oppilaita. Kipaiskaa muutama kerros rappusia ylös tai tehkää kesken oppitunnin kaksikymmentä haarahyppyä.

Keep it simple
Tunti liikuntaa päivässä koostuu pienistä palasista, esimerkiksi kuudesta kymmenminuuttisesta.

Taukoliikunta kesken pänttäämisen virkistää niin opettajaa kuin oppilaita. Kipaiskaa muutama kerros rappusia ylös tai tehkää kesken oppitunnin kaksikymmentä haarahyppyä.

Innostu
Mieti omia kiinnostuksenkohteitasi ja hyödynnä niitä opetuksessasi.

Oletko innokas maalari tai hyvä näyttelemään? Osaatko soittaa jotain instrumenttia? Monia oppitunteja voi rikastaa esimerkiksi draaman ja kuvataiteen keinoin, jolloin niistä tulee paljon aktiivisempia. Oppilaille välittyy opettajan aito kiinnostus käytettyjä opetustapoja kohtaan.

Innostu
Mieti omia kiinnostuksenkohteitasi ja hyödynnä niitä opetuksessasi.

Oletko innokas maalari tai hyvä näyttelemään? Osaatko soittaa jotain instrumenttia? Monia oppitunteja voi rikastaa esimerkiksi draaman ja kuvataiteen keinoin, jolloin niistä tulee paljon aktiivisempia. Oppilaille välittyy opettajan aito kiinnostus käytettyjä opetustapoja kohtaan.

Ole luova
Organisoikaa kollegan kanssa oppiainerajat ylittävä teemapäivä tai -retki vaikka arvottujen oppiaineiden kesken ja päästäkää luovuus valloilleen!

Päivä voi yhdistää esimerkiksi kotitaloutta ja biologiaa: lähiruoan ravintoarvoja voi mittailla ja sadonkorjuuteemaa käsitellä molempien oppiaineiden tulokulmista.

Englantia ja matematiikkaa yhdistävällä tunnilla voidaan puolestaan kommunikoida vieraalla kielellä, vierailla museossa tai katsoa ja keskustella aiheeseen liittyvästä dokumentista.

Ole luova
Organisoikaa kollegan kanssa oppiainerajat ylittävä teemapäivä tai -retki vaikka arvottujen oppiaineiden kesken ja päästäkää luovuus valloilleen!

Päivä voi yhdistää esimerkiksi kotitaloutta ja biologiaa: lähiruoan ravintoarvoja voi mittailla ja sadonkorjuuteemaa käsitellä molempien oppiaineiden tulokulmista.

Englantia ja matematiikkaa yhdistävällä tunnilla voidaan puolestaan kommunikoida vieraalla kielellä, vierailla museossa tai katsoa ja keskustella aiheeseen liittyvästä dokumentista.

Hyödynnä oppilaiden kiinnostuksen kohteet
Oppilailla on runsaasti kiinnostuksen kohteita ja osaamista, joita voi hyödyntää opetuksen toiminnallistamisessa.

Onko ryhmässä innokkaita palloilijoita? Voisiko perinteisen viittaamisen korvata osan aikaa tunnista palloa heittämällä ja vastaanottamalla?

Hyödynnä oppilaiden kiinnostuksen kohteet
Oppilailla on runsaasti kiinnostuksen kohteita ja osaamista, joita voi hyödyntää opetuksen toiminnallistamisessa.

Onko ryhmässä innokkaita palloilijoita? Voisiko perinteisen viittaamisen korvata osan aikaa tunnista palloa heittämällä ja vastaanottamalla?

Havainnoi omaa arkea
Mieti, millaisia valintoja teet itse omassa työssäsi antaen samalla esimerkkiä oppilaille ja kollegoille.

Käytätkö portaita hissin sijaan? Onko edes osittainen työmatkaliikunta osa päivärutiineja?

Havainnoi omaa arkea
Mieti, millaisia valintoja teet itse omassa työssäsi antaen samalla esimerkkiä oppilaille ja kollegoille.

Käytätkö portaita hissin sijaan? Onko edes osittainen työmatkaliikunta osa päivärutiineja?

Tutki kouluympäristöä uusin silmin
Portaat, ikkunalaudat ja seinänvieruspenkit ovat oivallista työtilaa esimerkiksi juoksusanelua, QR-koodien etsintää tai ryhmätyötiloja varten.

Myös suuria aulatiloja ja pihan liikuntatelineitä kannattaa käyttää oppituntitarkoitukseen.

Tutki kouluympäristöä uusin silmin
Portaat, ikkunalaudat ja seinänvieruspenkit ovat oivallista työtilaa esimerkiksi juoksusanelua, QR-koodien etsintää tai ryhmätyötiloja varten.

Myös suuria aulatiloja ja pihan liikuntatelineitä kannattaa käyttää oppituntitarkoitukseen.

Vie ryhmäsi pihalle!
Järjestä oppitunti sään salliessa ulkona.

Hyödynnä koulun pihaa haluamallasi tavalla. Usein jo ulkoilma riittää aktivoimaan oppilaat. Ulkona opiskellessa myös tabletit ja puhelimet toimivat siinä missä kynä ja paperikin.

Vie ryhmäsi pihalle
Järjestä oppitunti sään salliessa ulkona.

Hyödynnä koulun pihaa haluamallasi tavalla. Usein jo ulkoilma riittää aktivoimaan oppilaat. Ulkona opiskellessa myös tabletit ja puhelimet toimivat siinä missä kynä ja paperikin.

Ota oppilaat mukaan suunnitteluun
Keskustele yhdessä oppilaiden kanssa, millaisia liikunnallisuutta lisääviä elementtejä he haluaisivat.

Kun otat oppilaiden mielipiteet huomioon, he uskaltautuvat ehdottamaan ideoitaan myös tulevaisuudessa.

Ota oppilaat mukaan suunnitteluun
Keskustele yhdessä oppilaiden kanssa, millaisia liikunnallisuutta lisääviä elementtejä he haluaisivat.

Kun otat oppilaiden mielipiteet huomioon, he uskaltautuvat ehdottamaan ideoitaan myös tulevaisuudessa.

Mieti itseäsi oppilaan asemassa
Kysy itseltäsi: viihtyisinkö itse omalla oppitunnillani?

Koulutyön ei pidä olla sirkusta ja alati muuttuvia asioita, mutta oppiminen on tehokkaampaa innostavassa ilmapiirissä. Muista, että uusiin rutiineihin tottuminen vie aikaa ja toiminnallisuus lisääntyy pienin askelin! Kaikkia asioita ei tarvitse toteuttaa kerralla.

Mieti itseäsi oppilaan asemassa
Kysy itseltäsi: viihtyisinkö itse omalla oppitunnillani?

Koulutyön ei pidä olla sirkusta ja alati muuttuvia asioita, mutta oppiminen on tehokkaampaa innostavassa ilmapiirissä. Muista, että uusiin rutiineihin tottuminen vie aikaa ja toiminnallisuus lisääntyy pienin askelin! Kaikkia asioita ei tarvitse toteuttaa kerralla.

Spread of the innovation

loading map...