What we do?
一、Project
(一)學前奠基的數學遊戲【數學奠基模組】
擔任林福來教授指導的「師大數學教育中心」設計師、推廣講師，所設計的模組「合縱連橫」，成功獲選第三期模組，並於全台推廣，該遊戲可以奠基國中、高中的邏輯課程。
(二)學後精熟的數學遊戲【微翻轉】
擔任侯惠澤教授指導的「微翻轉」研究團隊-種子教師，微翻轉行動研究有多篇分享。並由侯教授指導下，設計多款數學遊戲教案，兼具好玩與認知設計，其中「微翻轉-拼拼畢氏數」，更獲得「教育部-106年度-十二年國民基本教育國中教師有效教學教案-優選」，並將此遊戲教案，透過書商出版，免費提供給第一線的現場教師使用。
二、Passion
於偏鄉各校辦理多場「好好玩數學營」不遺餘力，點亮偏鄉學生數學亮點。
三、Peer
(一)全台、離島跑透透，擔任「數學活動師培訓講師」，推廣數學奠基模組，讓第一線老師可以立即於課堂中實踐。
(二)台前持續擔任夢N講師、數咖年會講師熱血分享，台後擔任夢N召集人，協助行政連繫，讓夢N能持續發光發熱。
(三)全台研習推廣，擔任講師至今，已經超過100場，點燃全台教師的教學熱情。
四、Play
除了紙本的遊戲之外，並活用APP遊戲式評量(Kahoot、Plickers、Quizizz、Holiyo)，將小考評量遊戲化，讓數學課可以玩中學。
Why we do it?
國中生長久以來，不喜歡數學，認為學數學無用，依據2015年TIMSS，國二的學生認為學數學無用的比例高達41%，四年級學生「不喜歡數學」比例高達38%，皆為世界最高。
一、教師端：協助第一線教師，成為「數學活動師」
(一)數學活動師證書
要申請辦理「好好玩數學營」，必須要先受過「數學活動師」的培訓，依據培訓後頒發的證書才可以申請。本身為數學活動師培訓研習的講師，協助「師大數學教育中心」，到各縣市推廣，讓一線教師可以學會數學奠基模組，成功領到證書。持續配合全台、離島繼續跑透透，做數學奠基模組的推廣。
(二)解決偏鄉教師進修不易的問題
師大數學教育中心，每年會到各縣市與離島，推廣數學奠基模組，個人會持續配合中心，走訪各縣市，全台、離島跑透透，來推廣數學奠基模組，讓第一線的教師直接受訓後，立即實踐於課堂中。並建構教師社群－台前持續擔任夢N講師，數咖講師。台後擔任夢N召集人，持續完成行政工作。
(三)持續設計「微翻轉-遊戲式教案」「數學奠基模組」，提供給第一線教師使用，實踐於課室活動中。
持續參與，「師大數學教育中心-模組設計師工作坊、奠基進教室工作坊」，持續設計更多「學前奠基」的數學遊戲。 持續參與，「侯惠澤教授-微翻轉行動研究工作坊」，持續發展「學後精熟」數學微翻轉遊戲。
二、學生端：
(一) 辦理好好玩數學營
學生對於「好好玩數學營」後的問卷調查，普遍對於數學的學習興趣與動機，都有提高，成功引起學生對於數學學科的好奇心，並降低恐懼感，進而能提高數學學習成效。
持續走訪偏鄉，到偏鄉各校持續辦理-「好好玩數學營」，嘉惠更多偏鄉的莘莘學子，重新點燃孩子對數學的熱情與動機，進而提升學習成效。
(1)2015年寒假
01/28-29 新竹縣_新豐國中
01/30 新竹縣_尖石國中(偏鄉)
2015年暑假
07/01 新竹縣_六家高中國中部
(2)2016年 暑假
07/5 新竹縣_六家高中國中部 2場次
8/22 新竹縣_華山國中(偏鄉)
(3)2017年 寒假
01/20 新竹縣_尖石國中(偏鄉)
01/23 新竹縣_北埔國中(偏鄉)
01/24 新竹市_育賢國中
2017年暑假
07/3、8/25 新竹縣_六家高中國中部
7/10-12 新竹縣_鳳岡國中
7/17、24、31、8/7新竹縣_新豐國中
7/13-14 新竹市_育賢國中
7/18-19 新竹縣_尖石國中(偏鄉)
8/21-23 新竹縣_華山國中(偏鄉)
(4)2018年 寒假
02/05 新竹縣_峨眉國中(偏鄉)
02/08 新竹市_育賢國中
2018年 暑假
07/1 新竹縣_六家高中國中部
8/27-28 新竹縣_華山國中(偏鄉)
(5)2019年寒假
02/12 新竹市_育賢國中
2019年暑假
07/11-12、7/24 新竹縣_六家高中國中部
**其他學校已經扶植在地老師－自行辦理，（例如：尖石國中、華山國中等）
